Выписка из Устава:

"Режим работы по пятидневной рабочей неделе групп общеразвивающей направленности: с 7.00 до 19.00 в режиме полного дня (12 - часового пребывания).

1.22. В летний период может быть установлен иной режим работы (сокращенный 8 - 10,5 часового пребывания), а также может быть приостановлена деятельность Учреждения в связи с проведением ремонтных работ. Об изменении режима работы учреждения, родители (законные представители) информируются посредством размещения информации на официальном сайте учреждения и информационных стендах в учреждении и непосредственно в группах. По запросам родителей (законных представителей) возможна организация работы групп также в выходные и праздничные дни."

Численность воспитанников в учреждении по состоянию на 19.01.18г. - 144 человека.

Информация о реализуемых уровнях образования - Дошкольное образование.

В соответствии с Федеральным законом от 29. 12. 2012 г. № 273 — ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» дошкольное образование, осуществляемое ДОУ является первым уровнем общего образования.

Информация о формах обучения - очная форма обучения.

Информация о языках обучения - образование осуществляется на русском языке (в соответствии с ФЗ  от 29.12.2012г. №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" ст.14 п.1, п.2). Устав МБДОУ- п.2.9

Информация о нормативных сроках обучения - срок освоения программ - 5 лет (в соответсвии с  Уставом ДОУ).

На основании Лицензии на осуществление образовательной деятельности ДОУ реализует в полном объёме  программы в области образования в соответствии с федеральными государственными требованиями (см. Образовательные стандарты).

Информация о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой

В ДОУ реализуется Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ "Детский сад № 44"  детей в возрасте от 2 до 7 лет (далее - Программа), которая составлена с учетом Примерной основной образовательной программы дошкольного образования и парциальных образовательных программ:

Цель Программы: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

 Задачи Программы:

- забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;

- создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволит растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;

- максимальное использование разнообразных видов детской деятельности; их интеграция в целях повышения эффективности образовательного процесса;

- творческая организация образовательного процесса;

- вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;

- уважительное отношение к результатам детского творчества; 

- единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи;

- соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей.

 Особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка, сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у дошкольников таких качеств ка патриотизм, активная жизненная позиция, творческий подход в решении жизненных ситуаций, уважение к традиционным ценностям.

Эти цели и задачи реализуются в процессе разнообразный видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной (изобразительная, конструктивная и т.д.), музыкальной, чтения.

Программа:

- соответствует принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка, и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в ходе реализации которых формируются такие качества, которые являются ключевыми в развитии дошкольника;

- строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, спецификой и возможностями образовательных областей;

- основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;

- предусматривает решения программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности дошкольников не только в рамках образовательной деятельности, но и в ходе режимных моментов;

- предполагает построение образовательного процесса  на адекватных возрасту формах работы с детьми, основной из которых выступает ведущий вид деятельности дошкольников - игра;

- строится с учетом соблюдения преемственности между всеми возрастными дошкольными группами, а также между детским садом и школой.

Œ­”ДОУ реализует Программу с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития воспитанников  (на основе программы «Юный эколог» С.Н. Николаевой).

Цель: способствовать познавательно-речевому развитию детей через различные формы экологического воспитания.
Задачи:

  • формировать познавательные действия;
  • обогащение активного словаря;
  • развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;
  • формировать интерес к изучению природы родного края;
  • воспитывать умения видеть в самом обычном необычное и удивительное;
  • углублять уже имеющихся знаний о родном крае;
  • изучать и исследовать с детьми конкретные объекты природы;
  • формировать представления о природных сообществах области;
  • формировать представления об охраняемых территориях России и своей области.

В ходе реализации приоритетного направления выделяются два аспекта содержания: познавательно-речевое развитие и экологическое воспитание (передача экологических знаний и их трансформация в отношение). В основе лежат «адаптированные на дошкольный возраст ведущие идеи экологии: организм и среда, сообщество живых организмов и среда, человек и среда».

Содержание ориентировано на детей 3-7 лет и предназначено для организации занятий по развитию экологической культуры дошкольников. 

Процесс становления осознанно-правильного отношения к природе сопровождается определенными формами поведения ребенка, которые могут служить критерием оценки уровня его экологической воспитанности. Это самостоятельные наблюдения, проведение опытов, вопросы, стремление рассказать о переживаниях и впечатлениях, обсуждать их, воплощать в различной деятельности (отражать в игре, создавать изопродукцию, ухаживать за животными и растениями).

Экологические знания — не самоцель, а лишь средство формирования отношения к природе, которое строится на эмоционально-чувствительной основе, проявляемой ребенком в разных видах деятельности.

Занятия с воспитанниками проводятся:

- в младшей группе (3 – 4 лет) – 1 раз в неделю;

- в средней группе (4 – 5 лет) – 1 раз в неделю;

- в старшей группе (5 – 6 лет) – 1 раз в неделю;

- в подготовительной группе (6 – 7 лет) – 1 раз в неделю.

Информация о реализуемых адаптированных образовательных программах, с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой, а также об использовании при реализации указанных образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

  • Адаптированная образовательная программа формируется при поступлении в ДОО ребёнка-инвалида и детей с ограниченными возможностями здоровья.
  • Освоение образовательных программ предусматривает очную форму образования без применения дистанционных технологий

Годовой календарный учебный график на 2016-2017 учебный год

Учебный план 2016 - 2017 учебный год

Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ "Детский сад № 44" 

Аннотации к рабочим программам с приложением их копии

Рабочие программы составлены с учетом Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой и М.А. Васильевой, а также в соответствии со следующими нормативными документами:

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской федерации» от 29. 12. 2012 года № 273 - ФЗ
  • Приказ Минобразования и науки РФ от 30.08.2013 г. № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»
  • СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»
  • Приказ Минобразования и науки РФ от 17.10.2013г. № 1155 «Об утверждении Федерального Государственного Образовательного Стандарта Дошкольного Образования» (ФГОС ДО).
  • Устав МБДОУ
  • Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ «Детский сад № 44 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара.

Рабочие программы составлены по двум принципам разделения: по возрасту и по образовательным областям. В рабочих программах отражено организация обучение, реализация межпредметных связей, возрастные особенности психофизического развития детей, цели и задачи дисциплины, учебно-методическое обеспечение.

Вторая группа раннего возраста

Рисование

Лепка

Развитие речи

Ознакомление с художественной литературой

Социально-коммуникативное развитие

Ребенок и окружающий мир

Конструктивно-модельная деятельность

Физическое развитие

Младшая группа

Формирование элементарных математических представлений

Конструктивно-модельная деятельность

Рисование

Лепка

Аппликация

Развитие речи

Ознакомление с художественной литературой

Социально-коммуникативное развитие

Ребенок и окружающий мир

Средняя группа

Формирование элементарных математических представлений

Развитие познавательно-исследовательской деятельности

Ребенок и окружающий мир

Конструктивно-модельная деятельность

Рисование

Лепка

Аппликация

Развитие речи

Ознакомление с художественной литературой

Социально-коммуникативное развитие

Ребенок в семье и сообществе

Развитие общения, нравственное воспитание

Формирование основ безопасности

Развитие познавательно-исследовательской деятельности

Физическое развитие

Старшая группа

Формирование элементарных математических представлений

Развитие познавательно-исследовательской деятельности

Ребенок и окружающий мир

Конструктивно-модельная деятельность

Рисование

Лепка

Аппликация

Развитие речи

Ознакомление с художественной литературой

Социально-коммуникативное развитие

Ребенок в семье и сообществе

Развитие общения, нравственное воспитание

Формирование основ безопасности

Развитие познавательно-исследовательской деятельности

Физическое развитие

Подготовительная к школе группа

Формирование элементарных математических представлений

Развитие познавательно-исследовательской деятельности

Ребенок и окружающий мир

Конструктивно-модельная деятельность

Рисование

Лепка

Аппликация

Развитие речи и подготовка к обучению грамоте

Ознакомление с художественной литературой

Социально-коммуникативное развитие

Ребенок в семье и сообществе

Развитие общения, нравственное воспитание

Формирование основ безопасности

Развитие познавательно-исследовательской деятельности

Физическое развитие

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса